Juil 07
Najat Vallaud-Belkacem a rassuré les étudiants en refusant la proposition du rapport de l’inspection générale des finances. Il n’y aura pas d’augmentation des droits d’inscription cette année. « Cette décision inédite représente un geste fort en faveur du pouvoir d’achat des étudiants non-boursiers ».
Pour l’année 2015/2016, il en coûtera donc 184 € en cycle licence, 256 € en cycle master,
Juin 03
Dans la suite de l’égalité des chances, un rapport parlementaire propose de réformer le mode d’attribution des APL.
Il s’agit de cibler les étudiants qui en ont le plus besoin, ceux qui sont les plus en difficulté. Actuellement, tous les étudiants, quelle que soit la situation financière de leurs parents peuvent bénéficier de l’APL.
Le rapport propose donc, pour des « raisons d’équité et d’efficacité »
Juin 02
La bourse au mérite devrait être réduite de moitié.
C’est un feuilleton qui se poursuit depuis un an.
En juillet 2014, le ministère de l’Enseignement supérieur publiait une circulaire mettant fin à la bourse au mérite.
En août 2014, deux jeunes filles manifestaient et lançaient le slogan « TOUCHE PAS A MA BOURSE, JE LA MERITE».
Puis, 8 étudiants et l’association « Touche pas à ma bourse, je la mérite »
Déc 29
Quelle valeur peut-on encore accorder au baccalauréat ? 80% d’une tranche d’âge obtient ce diplôme et les universités se posent de multiples questions en constatant les lacunes de leurs étudiants. Par exemple, l’université de Bourgogne a observé, en 2013, que « 70% des étudiants en droit et en langues avaient un niveau inférieur au niveau requis ».
Vocabulaire, grammaire, syntaxe, orthographe, les
Nov 07
L’ECAM Lyon a mis en place dès la rentrée 2014 la certification Voltaire.
Cette école d’ingénieurs faisait déjà travailler ses élèves depuis 3 ans avec les outils du projet Voltaire. Deux motivations ont incité les responsables à aller encore plus loin en faisant valider cette compétence.
La première raison est la situation paradoxale où, pour obtenir son diplôme d’ingénieur il est nécessaire d’obtenir
