Enseigner le code informatique à l’école primaire

Juil 15

Enseigner le code informatique à l’école primaire

Quel est ce nouvel effet d’annonce ? Pour quel usage et quel avenir ? N’oublions pas qu’un des objectifs du gouvernement était de faire entrer l’école dans l’ère du numérique. Mais il semblerait qu’on se contente de former les élèves pour en faire de bons utilisateurs, et non pas des gens qui réfléchissent et agissent au niveau de l’informatique.

Une nouvelle fois, la France veut prendre le train

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Inscription en ligne au lycée

Juin 11

Inscription en ligne au lycée

Comme de plus en plus de Français font leurs courses en ligne, l’éducation n’est pas en reste.

Le ministère de l’Education  veut faire entrer l’école dans l’ère du numérique, voici une nouvelle étape avec la possibilité d’inscrire son enfant au lycée, directement par internet. En 2013, 243 collèges et 66 lycées ont testé ce dispositif. Pour la rentrée 2014, de nouveaux établissements vont proposer

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Le choc des enfants de notre époque quand ils rencontrent un ordinateur des années 70

Juin 03

Le choc des enfants de notre époque quand ils rencontrent un ordinateur des années 70

L’ordinateur des années 70 est-il un objet préhistorique, une pièce de musée ou un outil qui pourrait encore être d’actualité? Une vidéo montre les réactions d’enfants à qui l’on a confié ces anciennes machines.

Pour un enfant de 2014 qui ne sait peut-être même pas que l’on peut encore mettre un CD ou un DVD dans un ordinateur, que dire alors de l’utilisation de supports qu’ils ne connaissent

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Les Fab lab

Mai 21

Les Fab lab

Qu’est-ce qu’un fab lab, ou “fabrication laboratory” ? C’est un « laboratoire de fabrication » ouvert au public qui trouvera à sa disposition différentes machines-outils pilotées par ordinateur.

Qui peut s’intéresser aux fab lab ? Les entrepreneurs, les designers, les artistes, les étudiants, mais aussi les bricoleurs ou mêmes les enfants qui s’intéressent à la l’informatique et à la fabrication d’objets.

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La fin de l’éducation unique

Mar 12

D’ici à 5 ans, selon IBM, les élèves pourront bénéficier d’un enseignement personnalisé.

Mais ne nous y trompons pas, qui dit enseignement personnalisé ne signifie pas nécessairement enseignement individualisé.

Préservons-nous également d’une possible réalité de formatage qui, sous le bien fondé de suivre l’élève puis l’étudiant selon ses désirs et ses capacités, vont le diriger vers les

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