Début juillet, la ministre de l’Education nationale, Najat Vallaud-Belkacem, a fait plusieurs annonces. « Depuis 2012, la scolarisation des deux ans s’est remise à progresser dans notre pays. 1 100 classes ont été ouvertes. Plus de 25 000 places supplémentaires ont été créées dans nos écoles maternelles pour accueillir ces très jeunes élèves ».

Organisation du temps de l’enfant

Le ministère va proposer un document sur l’organisation

Une étude vient d’être publiée par la Division des études du ministère de l’éducation nationale (DEPP).

Pour réussir en CE2, il faut être bon en CP

« En trente ans, les taux de redoublement en cours préparatoire (CP) et cours élémentaire première année (CE1) ont considérablement baissé, en particulier entre 1978 et 1997. La proportion d’élèves en retard en cours élémentaire deuxième année (CE2) passe de 20 % en 1978 à 12 % en 1997

Un jeu (voire un sport pour certains) c’est possible dès la maternelle.

La preuve en est en lisant l’article publié par la Fédération française des échecs.

Le site de la FFE propose également des informations pour les enseignants, de différents niveaux, les animateurs ou les parents.

Lire l’article

C’est ce que rapporte un sondage BVA-Orange sur le fonctionnement de l’école.

L’école maternelle donne encore satisfaction pour les trois quarts des Français, l’école élémentaire seulement pour un sur deux ; quant au second degré, le collège est le plus critiqué par 7 Français sur dix, le lycée un peu moins jugé négativement par 6 personnes sur 10.

Le sondage

Nancy Carlsson-Paige, professeure d’éducation à la Lesley University, s’inquiète de l’importance accordée au préscolaire sur les habiletés scolaires aux dépens de l’apprentissage par le jeu. Selon cette experte du développement de l’enfant, la majorité des enfants de 5 ans ne sont pas prêts à apprendre à lire; ils n’ont pas les prérequis développementaux.

L’article de RIRE