Ce n’est qu’un constat de plus, aussi inquiétant soit-il, que publie le Cnesco (Conseil national d’évaluation du système scolaire). Les élèves français ont de grandes difficultés à rédiger, à écrire sans faute et de manière lisible. Mais que fait-on vraiment pour enrayer ce mal ?

Que recommande le Cnesco ?

Le jury du Cnesco propose 10 recommandations pour résoudre ces difficultés :

1. Faire écrire les élèves dès l’école maternelle
2. Former les élèves à l’usage du clavier, tout en continuant d’écrire à la main
3. Entraîner fréquemment les élèves à rédiger
4. Utiliser le brouillon comme un outil permettant de construire librement sa pensée
5. Faire de l’écriture une activité collective
6. Faire écrire les élèves sur des textes variés et dans toutes les matières
7. Équilibrer et articuler l’enseignement de la production de textes avec l’étude de la langue
8. Exploiter le numérique dans les séquences pédagogiques liées à l’activité d’écriture
9. Exploiter les pratiques d’écriture des élèves à la maison
10. Former tous les enseignants

Et si le mot effort était remis au goût du jour

Combien de fois entend-on aujourd’hui

Jusqu’à présent le bac français comporte trois épreuves : la dissertation, le commentaire de texte et l’écriture d’invention. Ce dernier volet a été mis en place en 2001 sous le ministère Jack Lang.

Cela ne plait guère au ministre de l’éducation actuel qui juge cet exercice hors de propos, avec des copies délirantes et bourrées de fautes, qui au lieu de mettre en valeur les auteurs les « massacrent ».

Cette mesure doit être annoncée lors des Assises de l’école maternelle qui s’ouvrent aujourd’hui. Cette mesure emblématique proposée par le président Macron va-t-elle changer les choses, ou est-ce l’idée de se démarquer des autres pays européens pour lesquels la scolarité est obligatoire à partir de 6 ans en général, sauf le Danemark à 7 ans ou les Pays-Bas à 5 ans.

Abaissement de l’âge de l’instruction obligatoire

Le Président de la République

Le Figaro a publié le classement 2018 des lycées, en fonction de leurs résultats au bac.

Selon leurs critères, le top 10 s’établit ainsi :

1. Lycée Henri IV – Paris 5^e
2. Ecole Active Bilingue J. Manuel – Paris 15^e
3. Lycée Louis Le Grand – Paris 5^e
4. Lycée Lavoisier – Paris 5^e
5. Lycée Hoche – Versailles (Yvelines)
6. Lycée de Provence – Marseille 8^e (Bouches du Rhône)
7. Lycée Saint Jean de Passy – Paris 16^e
8. Lycée Stanislas – Paris 6^e
9. Lycée Condorcet – Paris 9^e
10. Lycée international – Saint-Germain en Laye (Yvelines)

A noter que tous ces lycées ont eu un taux de réussite de 100%, les 100 premiers lycées obtiennent également un score égal à l’unité près proche des 100%. Comment donc établir un classement parfaitement objectif ? Dans les calculs la valeur ajoutée de l’établissement

Une institutrice d’un quartier difficile de Londres a remporté le titre de meilleur professeur du monde, décerné par la Varkey Foundation.

Andria Zafirakou figurait parmi les 10 finalistes sur 30.000 candidats.

35 langues parlées

Andria Zafirakou enseigne à l’Alperton Community School, une école du quartier de Brent. Ce n’est pas une tâche facile. Brent est l’un des endroits les plus ethniquement diversifiés du