13800 élèves sans classe 15 jours après la rentrée

On se plaint, à juste titre, que des élèves n’ont pas de professeur ou qu’il en manque; mais plus grave encore, ce sont des élèves qui n’ont pas obtenu d’affectation. A ce jour, il sont encore 13800 à rechercher et attendre, même si la situation est meilleure que fin août où ils étaient près de 27000. Et pourtant, le ministère minimise la situation en précisant que cela ne représente que 0.3% de la population

Favoriser l’école en faisant des économies !

Là est tout le paradoxe. Si l’on en croit Nicole Belloubet qui souhaitait « sanctuariser le budget de l’Education Nationale » à la suite du rapport publié par l’Inspection générale des finances ‘IGF du 04/09/24), ce même rapport souhaite prendre en compte tous les facteurs démographiques qui justifient une diminution des moyens.

Il est rappelé et constaté que les dépenses de l’éducation ont progressé

Des enseignants qui participent aux JO 2024

Voile

Sarah Steyaert, professeure des écoles de l’académie de Poitiers et athlète de l’équipe de France de voile olympique. 

Médaille de bronze avec sa coéquipière Charline Picon en Skiff femmes

Canoë-kayak

Camille Prigent, professeure d’EPS dans l’académie de Créteil et athlète de l’équipe de France de Canoé Kayak.

Basket-ball 3×3

Marie Eve Paget, professeure d’EPS et membre de l’équipe

Père, mère, paire, maire, pers, mers, etc

Pourquoi faire compliqué quand ce pourrait être simple ? N’y a-t-il pas d’autres priorités pour améliorer le fonctionnement de notre système scolaire.

L’école s’est déjà adaptée aux conditions actuelles des familles, qu’elles soient « traditionnelles », monoparentales, séparées, recomposées, avec des parents de mêmes sexes ou encore avec des enfants orphelins, placés ou d’autres situations

Evaluations nationales : la moitié des élèves de CE1 ont des difficultés en calcul mental

Cela fait à peine un mois qu’ont eu lieu les évaluations des élèves de CP et de CE1. Selon les premiers résultats, 23% des élèves en début de CP ont du mal à reconnaître les lettres et le son qu’elles produisent ; 8% ont également des difficultés à reconnaître les nombres dictés. Quant en début de CE1, 49% ont des difficultés en calcul mental,

La laïcité est-elle en danger dans nos établissements scolaires ?

1882 : Jules Ferry fait voter une série de lois, sous la IIIe République, qui rendent l’école gratuite, laïque et obligatoire. Cela signifie que l’école est indépendante de toutes religions. Seul le français est la langue unique pour tous les citoyens ; les langues régionales et les patois locaux sont interdits à l’école.

La société a évolué depuis, et le regard sur la laïcité aussi. En consultant