Un « fonds d’amorçage » de 250 millions d’euros a été programmé pour les communes qui se sont lancées dans les nouveaux rythmes scolaires en septembre 2013. Cette aide doit faire l’objet d’un versement fractionné pour 1/3 avant décembre 2013 et le reste avant fin juin 2014. Cependant, il subsistait une incertitude concernant les 80% de communes qui doivent intégrer le nouveau dispositif en 2014.
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Depuis la mise en place des nouveaux rythmes scolaires lors de la rentrée de septembre, les remarques négatives se multiplient. Ce nouveau système ne concerne qu’une commune sur cinq à ce jour, et pourtant on a l’impression que c’est toutes les communes qui tournent mal.
L’Association des maires de France (AMF) demande une « remise à plat » des modalités du mode de financement des rythmes scolaires.
Un directeur d’école maternelle parisienne dresse le tableau (noir) du désordre créé par la mise en place de la semaine de 4 jours et demi.
Lisez l’article publié dans Le Point d’aujourd’hui.
Quand on parle de rythmes scolaires, on oublie souvent de penser rythmes de l’enfant. En particulier, lorsqu’il s’agit de jeunes enfants, ils ont besoins de repères, d’horaires réguliers. Comment
Le ministre de l’Education nationale souhaitait raccourcir les vacances d’été, mais…
Comme d’autres ministres avant lui qui avaient envisagé ce projet, il n’y aura pas de changement, tout du moins pour les 3 années à venir. On aurait pu penser que cette stagnation était le résultat de discussions avec les voyagistes et les professionnels du tourisme. Mais les trouble-fêtes, c’est
Les rythmes scolaires ont toujours défrayé la chronique, et surtout depuis un peu plus d’un an. Essayons d’analyser quels ont été leur évolution depuis Jules Ferry.
La semaine d’école est répartie sur 5 jours : lundi, mardi, mercredi, vendredi, samedi.
Sous la IIIe République, avec les lois Ferry (1881 et 1882) qui instaurent l’école laïque, gratuite et obligatoire, les élèves travaillent
Les Français sont très divisés sur cette réforme, et sont de moins en moins nombreux à y être favorables. 49% pensent que c’est une bonne réforme mais 47% pensent le contraire. Par rapport à août 2012, le nombre de personnes favorables a baissé de 18 points, et même 20 points chez les parents.
Les pro-réforme pensent que le travail sera mieux réparti dans la semaine, tandis que les anti-réforme pensent
Cette rentrée verra la mise en place de la réforme pour une partie des communes françaises.
Depuis des décennies, le débat sur les rythmes scolaires ne cesse d’animer la société. En 2008 avait été instaurée la semaine de quatre jours et cinq ans plus tard, on revient au point de départ ou presque. Après de nombreuses concertations sur le nombre de semaines de classe (38 au lieu de 36), le nombre de jours
103 euros ou 143 euros, c’est le montant par enfant que doivent recevoir les communes qui appliqueront la semaine de quatre jours et demi dès la rentrée 2013.
L’aide est composée :
En septembre, les communes seront informées du montant des aides auxquelles elles ont droit, et dont elles percevront une première partie en octobre.
L’Association des Maires de France a évalué à 600 millions d’euros par an
Beaucoup d’enseignants estiment que c’est du « n’importe quoi » que d’appliquer en force le passage de quatre jours à quatre jours et mi à la rentrée prochaine. Ce qui est le cas de plusieurs grandes villes, socialistes (Paris, Rennes…). Un des grands reproches des professeurs est la réforme réalisée dans précipitation et surtout sans réelle consultation avec les intéressés. Et pourtant, les enseignants ne seraient-ils pas majoritairement orientés à gauche ?
En septembre 2013, un quart des écoles passera aux nouveaux rythmes. 2013 sera une année d’expérimentation avec beaucoup d’inconnues.
Pour les parents, la plus grande inquiétude concerne les activités périscolaires, inquiétude sur deux plans la qualité et le coût éventuel.
Y aura-t-il un accueil périscolaire à plusieurs vitesses, selon que dans l’école il existe ou non une amicale laïque (proposant