Transformer les écoles primaires en établissements du premier degré

Mar 31

Transformer les écoles primaires en établissements du premier degré

Quel statut pour les écoles primaires et leurs directeurs ? C’est une question importante et un débat qui perdure depuis de nombreuses années. Et c’est bien là le paradoxe avec le SGEN-CFDT qui milite pour donner un statut à l’école primaire, appuyé par le G.D.I.D.

Faisons un bref rappel historique de moments importants dans l’évolution des idées, liées aux besoins réels du système.

2004 :

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Profession : professeur des écoles « maître des savoirs »

Jan 11

Non, nous ne sommes pas revenus un siècle en arrière, époque où l’instituteur détenait le savoir, époque où dans le village les personnalités les plus importantes étaient le maire, le curé et l’instituteur. Le professeur des écoles du XXIe siècle ne détient plus tout le savoir.

Rien à voir non plus avec les « maîtres du temps » de Fort Boyard, pour être plus sérieux, il s’agit d’une proposition

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Lutter contre l’échec scolaire en primaire grâce au numérique

Mar 07

Lutter contre l’échec scolaire en primaire grâce au numérique

Le plan numérique pour la rentrée 2016, annoncé par François Hollande, cible surtout le collège. Mais selon l’Institut Montaigne, un think tank libéral, « c’est à l’école primaire que les résultats les plus forts peuvent être obtenus ».

Tous les résultats des enquêtes PISA montrent que la France ne réussit pas, depuis 15 ans, à empêcher la dégradation  des performances. Dès le cours préparatoire,

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Une charte de confiance signée entre les inspecteurs et les directeurs et directrices d’écoles

Jan 21

Une charte de confiance signée entre les inspecteurs et les directeurs et directrices d’écoles

Des avancées significatives semblent se mettre en place, afin que les directeurs et directrices d’écoles gèrent les conflits en pleine collaboration avec les inspecteurs. Une charte de confiance a été signée par le G.D.I.D. (Groupement de Défense des Idées des Directeurs) et les syndicats SI.EN-UNSA (Inspecteurs du primaire), SE-UNSA et SGEN-FCDT.

Grâce à cette charte, les directeurs se situent à une position

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LEGO Education pour découvrir la programmation à l’école primaire

Jan 07

Présent au  CES, LEGO Education présente un nouveau kit destiné aux écoles primaires. L’objectif est de proposer aux enfants de découvrir les bases de la programmation.

Différentes boites sont proposées, et le programme WeDo est parfaitement adapté à la classe.

Le nouveau kit WeDo 2.0, qui va remplacer le kit WeDo de 2009, offre une évolution majeure. Plus de câbles USB pour connecter les différentes constructions

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