Mai 11
Les rythmes scolaires, malgré les dires des voix officielles, sont-ils si utiles et efficaces qu’on veut bien nous le faire croire.
L’Inspection générale a rédigé, il y a plus d’un an, un rapport sur « l’efficacité pédagogique de la réforme des rythmes scolaires. Et pourtant nous n’en avons aucune communication. C’est ainsi que le SNUipp pose la question « Mais où est passé le rapport de
Mar 29
Il n’y aura pas de pérennisation du décret Hamon. La FCPE a combattu cette mise en place depuis l’annonce du décret en mai 2014, et a obtenu gain de cause puisque la suppression des dispositions a été adoptée avec 24 voix contre (FSU et FCPE), 5 pour (SNALC et FO) et 17 abstentions (UNSA et CFDT).
Le décret Hamon prévoyait de regrouper les activités périscolaires sur un après-midi, ce qui permettait de
Nov 09
Après un an de généralisation des rythmes scolaires, le comité de suivi de la réforme des rythmes éducatifs a publié son rapport.
L’organisation semble maintenant stabilisée et les communes qui ont opté pour la cinquième matinée du samedi matin ou de la libération du vendredi après-midi sont minoritaires.
Si le PEDT (Projet éducatif territorial) est obligatoire pour bénéficier de l’aide de l’Etat,
Août 24
Après un an de cette mise en place généralisée des nouveaux rythmes scolaires, que peut-on en dire ?
Si l’on fait le bilan de cette réforme, le premier enseignement que l’on peut en tirer est un accroissement des inégalités. Qui s’est vraiment préoccupé des enfants dans cette réforme, il ne faut pas confondre rythmes scolaires et rythme de l’enfant. On est bien loin des rythmes chronobiologiques de
Août 20
Les communes doivent faire face à la baisse des dotations de l’Etat et l’obligation d’organiser des activités périscolaires. La conséquence est inévitable, beaucoup de familles devront mettre la main au porte-monnaie si elles veulent que leurs enfants puissent profiter de ces activités.
