A lire dans Challenge^s : L’école finlandaise, un modèle d’éducation dont pourrait s’inspirer la France

« L’école fantôme », c’est le titre de l’essai du philosophe Robert Redecker, qui nous explique ce qu’est devenue notre école.

« Il n’y a pas d’École sans d’abord une pensée de l’homme et de la société – pensée qui aujourd’hui fait défaut. C’est cette absence de pensée qui définit la crise de la vie, cause véritable de la crise de l’École. » Extrait

Le ministère de l’Education nationale prépare un nouveau mode d’évaluation des enseignants.

Le projet présenté par la DGRH (Direction générale des ressources humaines) de l’Education nationale prévoit une grille qui va évaluer 9 compétences :

• 5, évaluées par l’inspecteur
• 3 par le chef d’établissement (second degré) ou l’IEN* (premier degré)
  * dans les écoles primaires, le directeur ne dispose d’aucun statut spécifique
• 1 de manière conjointe.

Comme pour les élèves, on retrouve le même principe de niveau d’acquisition : « à améliorer », « bon », « très bon » et « excellent ».

En

Anticiper

                Sécuriser

                               Savoir réagir

Ce sont les trois mots clés de la conférence de presse tenue par Najat Vallaud-Belkacem, Bernard Cazeneuve et Stéphene Le Foll ce mercredi 24 août 2016.

A retrouver sur education.gouv.fr

A quelques jours de la rentrée scolaire, Najat Vallaud-Belkacem, ministre de l’Éducation nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche, Bernard Cazeneuve, ministre de l‘Intérieur, et Stéphane Le Foll, ministre de l’agriculture, vont tenir une conférence de presse mercredi 24 août, afin de faire le point sur les mesures et les consignes de sécurité dans les écoles.

Une circulaire avait été