Depuis plus d’une semaine, on peut lire dans tous les médias que l’orthographe (ou « peutetre l’ortografe ») sera réformée dès la rentrée 2016 et les manuels scolaires seront mis à jour à tenant compte des modifications.

Et pourtant, aucune décision n’aurait été prise, ni par la ministre de l’Education nationale, ni par le Conseil supérieur des programmes et encore moins par l’Académie française.

L’Académie française n’approuve pas la réforme

L’Académie

Connaissez-vous ces mots, vus sur le-Lorrain.fr ?

Cette réforme de l’orthographe, dont on a tant parlé les jours derniers, n’est pas bien nouvelle. Encore du recyclage pour créer une certaine polémique stérile, afin de masquer les réalités essentielles. Chacun sait que l’orthographe est un point sensible des apprentissages. Même si les correcteurs orthographiques existent, on peut lire tout et n’importe quoi.

En réalité, cette réforme dont on parle

Maintien, suppression, promesses diverses, quel est l’avenir pour les classes bilangues. Avec la réforme du collège et toutes les interrogations qu’elle suscite, on peut comprendre l’inquiétude des professeurs d’allemand, à l’image de la disparition des classes latinistes au profit d’on ne sait quelle identité.

Le ministère devrait communiquer le 22 janvier les nouvelles cartes académiques, comprenant

Le syndicat SE-Unsa publie un guide pratique de la réforme du collège. Ce guide pratique de 24 pages permettra d’aider les équipes pédagogiques à préparer la rentrée 2016.

Le guide